本文转自：临沧日报
本报讯 （通讯员 李焜阳 张双平） 近年来，临翔区凤翔小学作为云南省知识产权教育试点学校，立足学生成长需求，创新教育形式、丰富实践载体，将知识产权教育融入校园育人全过程，着力培养学生尊重知识、崇尚创新、诚信守法的良好品质。
优化假期德育实践作业，鼓励学生立足生活开展发明创造。引导学生观察生活中的小难题、小痛点，动手设计创意作品、改良日常用品，将知识产权理念融入实践探索，让假期成为创新成长的延伸课堂，既丰富了假期生活，也让学生在实践中体会到“自己的作品受保护”的道理。
搭建多元展示与竞赛平台，为学生创新成果提供展示舞台。学校定期组织知识产权相关技能竞赛，鼓励学生展示发明创造、创意设计等作品，邀请专业人员进行指导点评，在校园内营造“比学赶超、乐于创新”的浓厚氛围，让学生在竞争与交流中提升创新能力，增强知识产权保护的主动性。
结合智能时代发展趋势，积极引导学生合理科学使用AI技术。根据《中小学生成式人工智能使用指南》，通过主题班会、实践课堂等形式，明确AI使用边界，引导学生正确运用AI辅助学习、激发创意，杜绝“代劳式”使用行为，培养学生对AI生成内容的甄别能力，让技术成为创新的动力。
凤翔小学相关负责人表示，下一步，将持续深化知识产权教育，不断丰富教育形式、完善教育体系，推动知识产权保护理念进校园、进课堂、进心灵，助力每一名学生成长为创新路上的“小卫士”。
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